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跟有錢人一起賺錢【2】人氣蠻不錯的,是本不錯的商業理財﹐剛出版的時候我就已經在看了
跟有錢人一起賺錢【2】
作者: 老何
新功能介紹- 出版社:海洋文化
新功能介紹 - 出版日期:2007/06/30
- 語言:繁體中文
內容的每一個細節卻真的不錯,看完有一種說不出的感動,內容精彩!
商業理財跟有錢人一起賺錢【2】全書的內容大意
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商品訊息功能:
在西方流傳著這樣一句話:「世界上的錢都裝在猶太人的口袋裡博客來網路書店。」猶太人有錢到什麼程度?猶太富豪們打個噴嚏,世界上的銀行都將感冒;猶太人口在世界上所占的比例僅為百分之零點三,但卻掌握著世界經濟的命脈;在美國,百分之一的猶太人占了美國至少百分之四十的財富;而在全世界最有錢的企業家中,猶太人占了一半左右。錢都被猶太人賺了,那我們還能做什麼?沒別的,學習他們賺錢的智慧。
世界上到處都有能賺錢的人,也到處都有賺不到錢的人。金錢的總量是一定的,不是這些人賺了,就是那些人賺了,不是我賺了,就是你賺了。但事實上,就民族和國家而論,確實有的民族天生就是做生意的料,再加上後天環境的薰陶,他們在總體上確實比別的民族能賺錢。例如,一提到猶太人,人們自然就想到他們做生意很厲害;一提到美國人,自然就想到他們每個人都懷揣著一個淘金夢;一提到溫州人、廣州人,自然就想到他們都是天生的老闆。
本書特色
本書講述了五種人的經典賺錢故事,他們的賺錢天分和後天努力都是舉世公認的。這些短小精悍的財富故事,向你展示了這五種人的賺錢特性,比如猶太人的經商天分、美國人的直率性格、日本人的模仿能力、歐洲人的品質至上等等。從中你可以學習到經商賺錢所需要的一些基本品質與特性。
作者簡介
老何【筆名】
男 歷史系畢業,年輕時做過工人、教師,後長期在中央政府財經部門工作,1996年調到企業從事管理工作。長期在各文學和經濟類雜誌、報紙發表文章數篇,著有長篇小說和心靈勵志小說等,其著作均先後在中國紡織出版社、中國財政經濟出版社、國際文化出版公司出版、發行。
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內容來自YAHOO新聞
美新版課綱 多元意見皆陳鼓勵思辨
(中央社記者鄭崇生華盛頓31日專電)美國大學委員會昨天公布2015年修訂版歷史課綱,細看內容,將對歷史的不同看法盡量全納入;不變的是,課綱要求教師引導學生建立歷史的思考能力,強調多元與論證。
非營利組織的美國大學委員會(College Board)肩負美國考試與課綱修訂的雙重角色,為考試建立課綱,不代表歷史有標準答案或單一史觀。
大學委員會去年修訂歷史課綱,開宗明義強調,要建立學生對「歷史的思考能力」;在課綱內容中名列相關審議及制訂課綱的教師名單,但查詢委員會官網,沒公布會議發言內容或會議紀錄。考試範本則有舉例。
至於如何建立對歷史的思考能力,課綱在教學指引中強調,要引導學生能對歷史的不同資訊建立分析及解釋能力、比較多元觀點並建立其中連結、進而按時序推論可能成因,最後以事實根據對歷史事件作出論證。
大學委員會花10年修成歷史新課綱,美國爭論何在?擔任歷史教師逾40年、2005年退休的克里格(LarryKrieger)去年曾寫公開信給大學委員會,反對課綱中沒討論二戰期間的美國戰士英雄,卻明確提到日裔美人二戰時經歷拘留限制與隔離,他當時接受新聞週刊(Newsweek)訪問時說,看到這樣的課綱內容嚇壞了。
報導說,像克里格這類傾向共和黨的保守派,多認同「美式例外主義」(American Exceptionalism);對美國開國元勳在去年課綱中被形容成是「英國種族及文化優越性的強烈信仰者」,他很生氣。
對照今年公布的新課綱,讓克里格生氣的內容有的不見,有的保留-對開國元勳的形容消失,但日裔美人在二戰期間所受待遇的內容仍在。
美國這個民族大熔爐、不同族群對待同樣歷史事件難有相同史觀,但有些用字遣詞,課綱就事論事。
讓保守派刺眼的「奴隸制」,更新版課綱在1491-1607年的部分仍提到,當時歐洲人與西非的人口販運者、以「強迫方式」販賣非裔奴隸到美國;1607-1754年的段落則論,包括英國、法國、西班牙及荷蘭的「殖民統治者」,基於帝國不同經濟利益與目的,和美洲原住民族、印地安人有不同交往及管控方式。
而南北戰爭中,對奴隸制度在意識形態上的不同看法,課綱指出教科書應陳述各種見解。
對去年反對新課綱者來說,這些是負面的歷史觀,但新生代美國人選擇直面內戰與奴隸制度、探討來自過去好幾代祖先的殖民史。
今年公布的修訂版課綱則加入對「美式例外主義」的探討,各方意見並陳,是美國大學委員會面對歷史課綱爭議的改善方式。
大學委員會在聲明中強調,以謹慎方式看待包括學生、老師的各種意見,今年更新的課綱便於教師教學、內容陳述更加清晰、用字更為精準且注意平衡。
美國歷史課綱講明白,授課要討論國家認同、移民史及政治與權力、探討美國政治團體對社會發展的影響,而美國之所以成為今日美國,過去上百年的歷史發展,在新課綱中談光明也談黑暗面,盡量並陳各種意見,也明訂所謂教育,一定要引導多元觀及根據事實論證。1040801
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/美新版課綱-多元意見皆陳鼓勵思辨-062135674.html
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